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青年たちは今、何を悩み、どこに自分たちの居場所＝アイデンティティを見出そうとしているのか。
大学ゼミでの学生たちとの創作活動を通して、浮かび上がる現代の青年たちの隠された悩み、素直な思いに深く鋭く迫る。 |
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【目次】より |
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| １「教育学」から「現代青年論」へ |
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| １教師志望の学生のために |
| ２現代青年論の誕生 |
| ３山田太一作品に取り組む |
| ４『箱男』の即興劇 |
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| ２『篭の中のカブト虫』 |
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| １消費のターゲットとしての青年 |
| ２トポロジー的存在論 |
| ３父と娘の会話 |
| ４大学生批判の視点 |
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| ３『冬が来る前に』 |
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| １大地発電プロジェクト |
| ２受験勉強かクラブ活動か |
| ３演劇の楽しさと心の闇 |
| ４劇中劇を使って |
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| ４ 私の思春期・青年期 |
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| １紙芝居を演じる |
| ２オマエには劇作家の才能がある |
| ３学校演劇の座付作者 |
| ４青年期のおわり |
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| ５ 定時制高校生の世界 |
──モラトリアムを奪われた若者から、
モラトリアムを楽しむ若者への変遷── |
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| １孤独と絶望の詩 |
| ２卒業公演として取り上げたい |
| ３ボクは定時制の出身です |
| ４現代の定時制高校生 |
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| ６『ある女』 |
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| １別役実『受付』に学ぶ |
| ２"人間って悲しい" |
| ３音声・身ぶり・感情表現の評価 |
| ４常識の否定と新たな価値の発見 |
| ５青年期と演劇の類似性 |
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| ７ 筑波学園都市、研究者の自殺 |
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| １実年期の自殺 |
| ２時代の相の変化と自己崩壊 |
| ３働き始めた青年たち |
| ４死者の遺した志 |
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| ８『ダイビング・ドリーム』と『黒い軌線』 |
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| １岡田由希子シンドローム |
| ２改訂版『ダイビング・ドリーム』 |
| ３中年男とアイドルの出会い |
| ４あと追い心中のプロセス |
| ５学生たちの自殺観 |
| ６推理劇、分析劇の手法 |
| ７専務と予備校生の出会い |
| ８トンネルの哲学 |
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| ９『おらだの村』 |
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| １方言の芝居 |
| ２秋祭りの復活 |
| ３花嫁候補たち |
| ４都会的ヒューマニズムの否定 |
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| 10『心のかけら』 |
| ──アメリカの大学・日本校の崩壊と苦悩する学生たち── |
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| １思い出せない作者の顔 |
| ２日本校の崩壊 |
| ３カウンセラーとの恋 |
| ４副学長との会話 |
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| 11 1993年度の「現代青年論」 |
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| １三日間、八編の上演 |
| ２美容整形を題材に |
| ３メルヘン好きの大学生たち |
| ４政治のパロディ化 |
| ５長電話好きの若者たち |
| ６父親の居場所 |
| ７心族会議 |
| ８原体験を求める学生たち |
| ９上演されなかった作品群 |
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| 12 親と子の危機 |
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| １仮面の家 |
| ２人間連帯の最後の証し |
| ３禅僧であった父との葛藤 |
| ４もう一人の自分を殺した |
| ５光を投げたのは父だった |
| ６親世代と子世代の連帯 |
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